１２／２２（月）、お楽しみ会「２７ひきのトナ会」をやりました。学級委員の計画のもと、係ごと役割分担をして、クリスマスや６年生のこれまでに関するクイズや遊びをして楽しみました。こどもたちは、とても楽しそうに過ごしていました。また、残り少ない小学校生活の中で、自分たちで企画を考えて楽しみたいです。

・体育係のクリスマスクイズ

・級長からの６年生クイズ

・最後はみんなでハイチーズ

　１２／１７（水）、全校のみんなで「落ち葉でサンタの袋をいっぱいにしよう！」に取り組みました。６年生発信で企画し、全校に呼び掛けました。校庭の落ち葉を縦割り班ごと協力し、集めて袋にパンパンに詰めました。限られた時間の中で異学年で力を合わせて精一杯取り組み、落ち葉を３０袋以上集めることができました。一生懸命取り組み、校庭をきれいにできていい気持ちになれました。

・集めた落ち葉の袋詰め

・側溝の落ち葉も回収

・最後は５・６年生でお片付け

11月25日　5年生は社会科見学へ行きました。今回の目的地は「清水港新興津ターミナル」「はごろもフーズ新清水プラント」「ＩＡＩ本社工場」の３か所です。

　コンテナを動かす大きなクレーンやシーチキンの缶詰を作る工場のライン、金属を加工する技術などたくさんのものを見学することができました。普段見ることができないものを見たり、事前学習で出た疑問について質問したりと貴重な体験をすることができました。今回学習したことをこれからの学習や、それぞれの将来に活かしてくれるといいですね。

　12/2（火）、富士宮警察署の谷様、学校薬剤師の村上様に、薬物乱用防止教室を行っていただきました。

　谷様には、薬物の種類やその危険性、また誘われたときにどう断るかを、ロールプレイを交えてお話していただきました。「怪しいものは、もらわない、手にしないこと」が大事であると確認しました。

　村上様には、薬の正しい飲み方や飲むときにジュースで飲むとどうなるかを、実験を通して教えていただきました。薬は、お医者さんの指示に従って、正しい方法で、正しい量を飲むことが大切だと確認することができました。　

　これからの生活で、気をつけていきたい大事なことをたくさん学ぶ機会となりました。

・「先輩に誘われたらなんて言う？」

・「お薬をジュースで飲むとどうなるの？」

　１１／２７（木）、６年生にとっては最初で最後のかがやき持久走記録会がありました。天気にも恵まれた中で、ペアの１年生や保護者の方々、地域の方々の応援を背に、６分間走り抜けました。自分の目標に向かって、練習や試走でペースを考えました。本番では応援を受けて、力いっぱい走りきることができました。

・６年生みんなで「よーいドン！」

・自己ベスト更新を目指して

　１１／２６（水）、家庭科の調理実習で、ごはん、みそ汁、おかずの計画を立て、グループごとにごはんプレートを作って食べました。５・６年生で学習した調理を振り返り、ごはんを炊いたり、みそ汁を出汁から取ったり、炒める調理をしておかずを作ったりしました。協力して取り組み、手際よく準備から片付けまでできました。

　「出汁から取ると美味しいな」「ごはんが美味しく炊けたぞ」等、達成感とともに美味しく完食しました。

・野菜炒めの下準備

・具材を入れてのスクランブルエッグ作り

・美味しくいただきます！

フェスタ北山での学びを山宮小学校の1年生に紹介しました。向こうの学校のフェスタについても教えてもらいました。

１１月１９日に、公共交通機関に乗って、富士宮市立中央図書館と富士宮市立児童館を見学させていただきました。

行ったことがある場所でも、知らなかった秘密がたくさん出てきて「知らなかった！」というこどもたちのつぶやきがたくさん出てきた一日でした。

・富士宮市立中央図書館　　　　　　　　　　　　　　・地下にこんな場所があるんだ！

・富士宮市立児童館「らっこ」　　　　　　　　　　　・らっこの由来が分かったよ！　　　　　　　

　１１／１５（土）、小学校最後のフェスタきたやまがありました。自分の将来なりたい職業について、これまでの調べやインタビューをしたことを整理してまとめ、個人発表で伝えました。時間の中で、質問や感想への対応もして、小学校での成長した姿が見せられました。また、ここで身に付けた力を、日々の生活にいかしていきたいです。

・自分の夢をスライドで発表

・中学生からのアドバイス

・質問への対応

　１１／１５（土）、運営委員会主催で全校集会を行いました。北山小学校のみんなで確認したい学校のルールについて劇を通して伝えました。運営委員会からは「ろうかのルール」について、美化リサイクル委員会からは「そうじのルール」について、健康委員会からは「ともだちとのこと」について、○×クイズで全校に呼び掛けました。これから、学校のルールを意識することが増えてくれるとうれしいです。

・劇を通して、学校のルールの呼び掛け

・「こんなとき、どういたらいいのかな」

・クイズでルールを確認